摘 要:预期成果 ,字数控制在300字。实际上,预期成果这一部分相对比较好掌握,从美观程度上来看,这一部分在最后排版...
摘 要:现在,文献述评和研究动态在写作的时候可以放到一起去。在去年的时候申报书有一点改动的部分,对于已立项的情...
摘 要:要完成学术史和研究动态的写作,这是我们申报书内容中的第一部分。 这一部分它很重要,之前我们讲了三个内在逻...
摘 要:从申报书写作的整体出发,我们需要了解的三个逻辑点。主要的逻辑关系发生在前两部分(就是选题和论证),这两...
摘 要:在我们科研的道路上,一般情况下,我们的科研产出就是课题、论文和获奖。那么在这三个里面最容易突破的就是课...
摘 要:01立项依据 立项依据是开篇第一项,主要说明是WHAT和WHY的问题,即这个申请要做什么,为什么要研究这个东西。有人...
摘 要:高校青年教师在教研课题立项申报中常见的问题有哪些? 如何走出其误区? 从有效管理角度而言,不妨对此进行必要的...
摘 要:大家对于社科准备是怎么样来准备的,是不是指南发下来就拿来看一看、挑一挑有没有我们能报的题,那个时候再去...
摘 要:课题发表什么样论文可结题,没有统一的标准,不同课题的研究人员,需要查看各自课题的结题文件,找到本课题的...
摘 要:完成课题申请书撰写之后,申报环节也有一定的方法、技巧和要求。接下来我们介绍下如何把握课题申报环节。 首先...
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