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走出小学低年级书写指导的误区

日期：2023-10-31 点击：129

摘要：摘要：对低年级学生进行书写指导是十分重要的，其不仅可以为学生未来的文化学习打下基础，还十分有助于学生将...
基于单元整组教学的导语设计

日期：2023-10-30 点击：212

摘要：摘要：单元整组教学是近些年来比较有效、科学的一种教材内容整合方式，这样的教学整合有利于教师在进行授课的...
医患双方的权利与义务辨析

日期：2023-10-29 点击：206

摘要：摘要：近年来，我国医患矛盾日益加深，在当前依法治国的背景下，除了政策、经济等手段外，依法解决医患矛盾愈...
高中历史核心素养教学实践与反思

日期：2023-10-29 点击：146

摘要：摘要：新课标认为，高中阶段的学科教学应积极走出基础知识本身的限制、着眼于对学生的核心素养培育，积极发展...
浅论初中语文阅读思维的层次性

日期：2023-10-29 点击：207

摘要：摘要：初中语文阅读教学是语文课程的重要内容，学生阅读能力的提升，能够有效的提高语文教学质量和作文写作水...
基于听力材料再开发的课堂教学

日期：2023-10-25 点击：172

摘要：摘要：听力教学是英语教学的其中一部分，学生通过听，说，读，看，写五方面的发展语言能力，从而形成良好的素...
构筑初中语文教学高度的思辨性阅读

日期：2023-10-22 点击：118

摘要：摘要：初中语文是现代中国基础教育中国最重要的科目，也是作为中国学生必须掌握的技能。作为这次教育体制改革...
小学二年级语文微写作的方法和策略

日期：2023-10-22 点击：95

摘要：摘要：小学二年级的学生年龄较小，他们在课堂上所有的表现都基于他们的年龄特征。由于此阶段的学生认知能力和...
小学美术教育学生自由创造力的培养

日期：2023-10-21 点击：83

摘要：摘要：当下新课改对培养小学生的自由创造力非常重视，无论是在文化课程的学习还是在美术课程学习中，都要求能...
自然拼读法在小学英语教学中的研究

日期：2023-10-21 点击：210

摘要：摘要：英语是一门语言类学科，教师在进行教学的过程中需要将培养学生的听、说、读、写能力视为核心目标，新课...